Tarea 5. Visual Thinking Biografías

 

                              VISUAL THINKING- BIOGRAFÍAS

En la sesión de hoy hemos seguido como el anterior día la idea del Visual Thinking. Pero también hemos tratado otro concepto, la biografía.

La biografía es un relato que narra la vida de una persona, un género literario muy aparecido a nivel mundial. Por lo general, este relato es realizado por un tercero, alguien que conoce o ha estudiado la vida del protagonista, aunque también puede ser escrita por la propia persona (autobiografía). Estas obras poseen un valor histórico al detallar los logros, fracasos y particularidades de figuras relevantes del pasado. Con una función educativa y reflexiva, ya que la persona que lo escribe selecciona los momentos más relevantes de la vida del sujeto, los analiza crítica y extrae conclusiones. . («Biografía - Concepto, tipos, historia, características y ejemplos», s. f.)

Figura 1

Ejemplo de Biografía de Antoni Gaudí

 

Nota: Imagen de Gaudí junto con una breve biografía a la derecha. Tomada de Historia y Biografías. [Fotografía]  Biografia de Gaudi Antoni Arquitecto de la Sagrada Familia (historiaybiografias.com)

 

Desarrollo:

Siguiendo la idea del Visual Thinking, la tarea de hoy es diferente a la del otro día. Hemos tenido que representar la biografía de un personaje relevante, representándolo así como lo explicaríamos a nuestros/as alumnos/as en una sesión.

Figura 2

Biografía de Gaudí a través del Visual Thinking

 

Nota: Tarea que he realizado sobre la biografía de Gaudí utilizando el Visual Thinking, en una de ellas solo a lápiz y la otra ya coloreada. [Fotografía y Dibujo] Elaboración propia.

Primero, el profesor nos dio una plantilla con seis cuadros. Pero antes de empezar a dibujar teníamos que decidir la persona y a partir de ahí, qué iba en cada cuadro. Haciendo un recorrido visual y cómo organizaríamos nuestra composición. Solo podíamos utilizar dibujos y datos simples como ciudades, fechas y títulos de obras.

Por lo que tuvimos que elegir un personaje relacionado con las 9 disciplinas que el profesor nos ofrecía (arquitectura, escultura, pintura, videojuegos, fotografía, cine, TV- series, videoarte e instalación artística). Yo elegí al arquitecto español Antoni Gaudí.

En el primer cuadro, dibujé un mapa de España con un punto en Riudoms, ya que allí nació Gaudí en 1852. Para el segundo aspecto, representé la naturaleza, porque fue una gran influencia en sus obras. En el siguiente dibujé el famoso Parque Güell de Barcelona, una de sus obras más conocidas y visitadas por los turistas.

Después, en el cuarto cuadro, dibujé unas vidrieras y mucho color que son características propias de las obras de este artista. En el quinto cuadro, elegí a Salvador Dalí con su obra “Doble victoria de Gaudí” como alguien a quien influyó Gaudí. Y por último, representé su trágico fallecimiento en 1926 atropellado por un tranvía.

Comencé con lápiz y luego añadir color, repasando los detalles con bolígrafo negro.

En conclusión, a partir de esta tarea considero que utilizar el Visual Thinking para conocer la vida de un artista puede ayudar a entender y aprender de manera más rápida y creativa. Esta actividad se puede dar ya hecha donde así los alumnos pueden adquirir conocimientos sobre la vida y obras del artista, representando visualmente los aspectos más relevantes. Pero, sin embargo, si ellos mismos hacen la tarea y uniéndolo a la asignatura de Plástica también desarrollan habilidades creativas. Por lo que ha sido una gran tarea que podré utilizar con mis alumnos/as.

 

Bibliografía:

Biografía—Concepto, tipos, historia, características y ejemplos. (s. f.). https://concepto.de/. Recuperado 20 de marzo de 2024, de https://concepto.de/biografia/